Pour un projet d'établissement vivant et fédérateur

Maîtriser les éléments de la conduite de projet au service de la collaboration.

Formation créée le 16/10/2024. Dernière mise à jour le 27/11/2025.
Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
8,3/10 (16 avis)

Type de formation

Présentiel

Durée de formation

12 heures (2 jours)

Accessibilité

Oui
Cette formation est gratuite.
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Pour un projet d'établissement vivant et fédérateur

Maîtriser les éléments de la conduite de projet au service de la collaboration.


Professionnaliser la conduite de projet dans l'éducation relève d’un enjeu considérable au sein même de l’établissement. L’injonction institutionnelle au "projet" ne fait pas oublier que le projet n'est pas la finalité, mais un processus qui permet d’expliciter des intentions, collectivement, de façon à fédérer une équipe vers des buts communs. S’inspirer du projet éducatif pour formaliser un projet d’établissement, concret, pragmatique, cohérent et lisible permet d’ancrer des postures, des méthodes et des outils, en respectant la pluralité des acteurs. Les compétences développées dans cette formation favorisent la collaboration et la coopération au sein de l’établissement.

Version PDF

Objectifs de la formation

  • • Déterminer ce que recouvre la démarche de projet d’établissement et son ancrage dans les textes réglementaires et le statut de l’Enseignement Catholique ;
  • • Identifier les différentes étapes de la démarche de projet d’établissement ;
  • • Expérimenter des outils de travail coopératif pour chacune des étapes de la démarche de projet
  • • Connaître les différents styles d’animation en fonction de l’évolution du projet ;
  • • Créer un environnement propice à la démarche de projet d’établissement et concevoir des situations professionnelles de démarches de projet

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Enseignants
Prérequis
  • Aucun

Contenu de la formation

a) Le projet d’établissement en milieu professionnel
  • • Relecture expérientielle : les ressources nécessaires pour conduire un projet d’établissement
  • • Apports théoriques, explication du concept et de son impact dans le champ professionnel et de l’éducation : projet éducatif, projet d’établissement, projet pédagogique, …
b) Les éléments de la démarche de projet d’établissement
  • • Le diagnostic partagé
  • • L’ancrage dans les valeurs, les intentions éducatives et le territoire
  • • Le plan d’action ; • Les facteurs de réussite de la démarche de projet ; • Les indicateurs de réussite et l’évaluation ; • La motivation collective : l’alliance des dimensions émotionnelle et cognitive.
c) Les compétences pour la conduite de projet d’établissement, à transférer
  • • Conduire un projet : organiser, fédérer, suivre, lâcher-prise,… • Identifier les freins, résistances et irritants • Adapter les styles d’animation et de management d’une équipe projet (élèves ou adultes) • Adopter la posture d’animation et la posture d’orchestration • Communiquer au sujet du projet, vis-à-vis des élèves, des familles, des collègues, de la hiérarchie, des partenaires

Équipe pédagogique

Christophe MARTINEAU, formateur titulaire d’un DU « coaching professionnel, pratiques de l’accompagnement », d’un DU « conseil en organisation et management », du titre de « dirigeant des organisations scolaires et ou de formation ». Il s’appuie sur son expérience de chef d’établissement pendant plus de 20 ans et intervient régulièrement dans les modules des titres RNCP (pilotage globale et RH) au sein de l’enseignement privé sous contrat. Contact : contact@kadam.fr

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Productions collectives
  • Questionnaire de satisfaction
  • Questionnaire à froid pour mesurer l'évolution des compétences

Ressources techniques et pédagogiques

  • • Modélisation de la mise en œuvre de la méthode projet dans la démarche formative • Design thinking, mise en situation, jeux de rôles, Jeux cadres • Temps d’apports avec support visuel • Temps de réflexion individuel, échange en petits groupes • Temps de co-élaboration, d’entrainement et de mise en pratique

Qualité et satisfaction

Pour l’activité de formation de Kadam conseil sur la période du 1er octobre 2023 au 31 décembre 2024 (données BPF) : • Nombre de stagiaires formés : 232 • Nombre total d'heures suivies par les stagiaires : 1808 heures • Taux de satisfaction des stagiaires sur l'année 2024 : 8,4/10.
Taux de satisfaction des apprenants
8,3/10 (16 avis)

Modalités de certification

Résultats attendus à l'issue de la formation
  • Attestation de formation

Capacité d'accueil

Entre 8 et 40 apprenants

Délai d'accès

2 semaines

Accessibilité

Tarif sur devis. L’inscription est réputée acquise lorsque la convention de formation ou le devis, est retournée signé. Pour toute information (tarifs, modalités administratives, de financement, etc…), contacter Sarah GUEDES, chargée de formation et référente handicap au 06 23 51 82 93 ou par mail : contact@kadam.fr. Notre équipe s’engage à accueillir sans discrimination les personnes en situation de handicap. Afin que nous prenions les dispositions nécessaires pour vous garantir un accueil adapté et une expérience optimale, merci de contacter Sarah Guedes, référente handicap, par mail à sarah.guedes@kadam.fr ou par téléphone au 06 23 51 82 93.