Adapter ses postures et ses méthodes d’enseignement pour dynamiser le travail collaboratif et stimuler l’engagement des étudiants.
Prendre en compte la diversité des publics dans l’exercice de ses missions.
Formation créée le 17/09/2024. Dernière mise à jour le 28/11/2025.Version du programme : 3
Type de formation
PrésentielDurée de formation
18 heures (3 jours)Accessibilité
OuiAdapter ses postures et ses méthodes d’enseignement pour dynamiser le travail collaboratif et stimuler l’engagement des étudiants.
Prendre en compte la diversité des publics dans l’exercice de ses missions.
Adapter sa posture éducative pour établir des relations de qualité avec les étudiants, tout en répondant aux défis de la mixité des publics, relève d’un enjeu considérable : celui du quotidien. Cette formation mettra l'accent sur la prise en compte de la diversité des étudiants, afin de créer un environnement d'apprentissage collaboratif. La maîtrise de quelques postures et d’outils permettra d’aligner l’activité éducative avec les projets de l’établissement et de l'institution, pour un impact collectif durable.
Version PDFObjectifs de la formation
- Faire évoluer ses représentations sur sa perception des étudiants de l’établissement
- Utiliser un ou plusieurs cadres de références pour établir une relation de
- Identifier les différentes postures professionnelles dans sa relation aux étudiants
- S’entrainer à l’utilisation des outils facilitant la relation et le travail en équipe
- Utiliser la méthodologie de projet comme un vecteur dynamique de cohésion, en classe et avec ses collègues
Profil des bénéficiaires
- Enseignants de lycée
- Etre enseignant dans l’établissement
Contenu de la formation
Nos représentations
- Approche par l'expérience
- Projet éducatif et repères institutionnels
Les différentes postures professionnelles
- Un cadre de référence : la méthode Schutz
- La gestion de conflits et la régulation de l'agressivité
- Les 6 postures éducatives
Les outils de relation pour travailler en équipe
- L'intelligence émotionnelle
- Les valeurs
La méthodologie de projet pour dynamiser le travail des jeunes
- La conception du projet collaboratif
- Les constituants de la démarche de projet
- Les facteurs facilitants
L'animation de projet
- Les styles d'animation
- La vie d'une équipe
- Les fiches actions
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Évaluation diagnostique : enquête préalable et auto-positionnement
- Evaluation formative : analyse d’une situation professionnelle vécue
- Évaluation de fin de formation : auto positionnement et bilan global
Ressources techniques et pédagogiques
- Modélisation de la mise en œuvre de la méthode projet dans la démarche formative
- Design thinking
- Mise en situation, jeux de rôles
- Jeux cadres
- Temps d’apports avec support visuel
- Temps de réflexion individuel, échange en petits groupes
- Temps de co-élaboration, d’entrainement et de mise en pratique
Qualité et satisfaction
Modalités de certification
- Délivrance d'une attestation de réalisation de la formation.
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Tarif sur devis. L’inscription est réputée acquise lorsque la convention de formation ou le devis, est retournée signé. Pour toute information (tarifs, modalités administratives, de financement, etc…), contacter Sarah GUEDES, chargée de formation et référente handicap au 06 23 51 82 93 ou par mail : contact@kadam.fr. Notre équipe s’engage à accueillir sans discrimination les personnes en situation de handicap. Afin que nous prenions les dispositions nécessaires pour vous garantir un accueil adapté et une expérience optimale, merci de contacter Sarah Guedes, référente handicap, par mail à sarah.guedes@kadam.fr ou par téléphone au 06 23 51 82 93.